小学三年级英语下册 Unit 6 How many Part B Let’s talk Roleplay 教案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6Howmany?PartBLet’stalkRole-play教案

??一、教学理念与顶层设计

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学法（TBLT）的精髓。我们视语言为沟通的工具、思维的载体与文化的镜像，而非孤立的知识点集合。课堂以“意义建构”为中心，创设高度真实、富有情感温度的“BirthdayParty”主题语境，引导学生在完成系列递进式交际任务的过程中，自然而然地习得并运用目标语言。设计强调“学用一体”，通过角色扮演、调查统计、问题解决等综合性活动，将语言学习嵌入认知发展、社会交往与审美创造之中，着力培养学生用英语做事、用英语思考、用英语合作的能力。评价贯穿始终，采用多元、动态的形成性评价机制，关注每个学生在语言能力、思维品质、文化意识与学习能力上的增值表现，践行“教学评一体化”。

??二、教材深度解构与资源整合

??本节内容选自人教版PEP三年级下册Unit6“Howmany?”PartBLet’stalkRole-play部分。从单元整体视角审视，本单元的核心语言功能是“询问与回答数量”。PartA部分已初步学习了“Howmany…doyousee?”及其回答，聚焦于“看见”的数量。PartB的对话则将语境转向更具