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小学英语三年级下册第一单元B部分相遇新朋友教案

一、教学目标

（一）语言能力目标

1.学生能够听、说、认读核心词汇：teacher,student,friend，并能在语境中理解其含义。

friend/teacher...模拟情景中运用句型：“Thisismyfriend/teacher...”、“Nicetomeetyou.”、“Nicetomeetyou,too.”，完成简单的介绍与问候。

3.学生能够借助图片、手势和情景，理解并尝试模仿本部分对话，语音语调基本正确。

（二）学习能力目标

1.学生通过小组合作、角色扮演等活动，初步培养合作学习与交际策略。

2.学生能够利用教师提供的思维导图或信息结构图，梳理介绍他人时的语言逻辑（称呼+身份+问候回应）。

（三）思维品质目标

1.学生通过观察图片、对比分析不同人物角色（teachervs.student），发展观察与分类的思维能力。

2.在情景创设与任务解决中，引导学生思考初次见面时的社交礼仪，培养得体交际的意识。

（四）文化意识目标

1.学生了解英语国家人士在初次见面时常用的问候与回应方式，体验中西方礼貌用语的异同。

2.初步建立友好、开放的交友态度，懂得尊重师长、友爱同学。

二、教学重难点

（一）教学重点

is...握并运用介绍他人的句型：“Thisis...”。