初中八年级英语下册 Unit 6 An Old Man Tried to Move the Mountains 单元整体教学设计 (2).docxVIP

初中八年级英语下册Unit6AnOldManTriedtoMovetheMountains单元整体教学设计

??第一部分：单元整体解读与核心素养落位分析

??本教学设计以人教版初中八年级英语下册第六单元为蓝本，进行重构与深化。单元主题为“传说与故事”，核心文本围绕中国经典寓言《愚公移山》及西方童话《糖果屋》《皇帝的新装》《西游记》节选等内容展开。本设计超越传统语言知识传授的局限，立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，致力于构建一个融合语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合性、实践性、探究性的深度学习单元。

??一、单元主题深析与育人价值

??本单元显性主题为“故事”，但其深层内核在于探讨“毅力”、“智慧”、“面对挑战的态度”以及“东西方叙事传统中的文化价值观”。愚公移山的故事不仅是一个关于坚持的神话，更蕴含了中国传统文化中“人定胜天”的哲学思想与集体主义精神；而格林童话或安徒生童话则反映了西方文化中对个体勇气、智慧与诚实的推崇。本单元的育人价值在于引导学生在跨文化语境下，通过对比分析经典叙事，理解不同文化对“英雄”、“成功”与“美德”的界定，从而培养文化同理心与批判性思维，形成正确的价值观和积极的人生态度。

??二、学情精准分析

??八年级学生经过一年半的初中英语学习，已积累了一定的词汇和语法基础，具备初步的听说读写能力。他们对