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学生课外读物管理制度中小学

一、总则

为规范和加强中小学学生课外读物管理，丰富学生阅读内容，培养学生良好阅读习惯，促进学生全面发展和健康成长，依据国家相关教育法律法规及政策要求，结合本校实际，特制定本制度。

本制度所称课外读物，是指学校、教师、家长推荐或学生自行选择的，供学生在课堂教学之外阅读的图书、报刊、电子出版物等纸质和数字媒介材料。

课外读物管理工作坚持育人为本、价值引领、精选优荐、质量第一、自愿自主、个性发展、多方协同、家校共育的原则。

二、管理机构与职责

学校成立课外读物管理工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括教务处、德育处、图书馆、年级组、教研组长及教师代表、家长代表。领导小组负责统筹规划、指导、协调和监督学校课外读物管理工作。

教务处负责制定和完善课外读物推荐、遴选、审核的具体流程和标准，组织开展阅读指导和相关活动。图书馆负责课外读物的采购、编目、借阅、流转、保管及数字化资源建设，确保读物的质量和适宜性。

班主任和学科教师是学生课外阅读的直接引导者，负责向学生推荐优质课外读物，指导学生科学阅读，并及时了解学生阅读情况，反馈阅读效果。

家长应积极配合学校，引导孩子选择健康有益的课外读物，营造良好的家庭阅读氛围，共同培养孩子的阅读兴趣和习惯。

三、课外读物的推荐与遴选

课外读物的推荐应坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则。推荐书目应符合社