学生特殊体质的管理办法.docxVIP

一、总则

本办法旨在保障在校学生的身体健康与生命安全，促进学生全面发展。针对学生群体中存在的各类特殊体质情况，学校应予以高度重视，秉持“以人为本、预防为主、科学管理、家校协作”的原则，建立健全有效的识别、干预、保障体系，确保每一位特殊体质学生都能在安全、适宜的环境中接受教育。本办法适用于学校全体教职员工及在校学生。

二、筛查与建档

（一）入学健康信息采集

学校应在新生入学时，通过《学生健康情况调查表》等形式，全面了解学生的健康状况。表格内容应包含家族病史、既往重大病史、过敏史（食物、药物、环境因素等）、特殊疾病（如心脏病、哮喘、癫痫、糖尿病、精神心理疾病等）以及目前的身体状况和用药情况等。家长或监护人需如实、完整填写，并对所提供信息的真实性负责。

（二）特殊体质学生识别与确认

对于调查表中显示有特殊健康问题的学生，或在日常观察中发现有异常健康状况的学生，学校卫生保健人员（或指定负责人）应与家长进行初步沟通，必要时建议家长带领学生到二级及以上医院进行进一步的专业诊断。根据医院出具的诊断证明，确认学生是否属于特殊体质，并明确具体情况。

（三）建立特殊体质学生健康档案

为经确认的特殊体质学生建立专门的健康档案。档案内容应包括：学生基本信息、医院诊断证明复印件、历次健康检查结果、过敏史详情、疾病发作时的主要症状、常用药物清单及服用方法、紧急联系人及联系方式、医生对日常护理及活动限制的建议