2025-2026学年《军神》名师教学设计
一、教学内容分析
知识紧密关联学生已掌握记叙文要素分析方法学习过邓稼先等英雄人物叙事具备通过事件概括人物特点的基础能但对细节描写的心理张挖掘精神内核与个人经历的深层逻辑关联需进一步引导需从事件复述升维至精神解码实现认知从表层感知到深层共鸣的跨越二核心素养目标
本节课主要教学内容为人教版义务教育教科书语文七年级下册《军神》,聚焦
刘伯承将军拒绝麻醉、忍受剧痛完成手术的典型事件,通过人物语言、动作及神态
细节,塑造其钢铁意志与医者仁心的双重形象,探讨“军神”精神的时代内涵。
教学内容与学生已有知识紧密
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