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2026年统编版九年级道德与法治教学评一体教学设计：课携手促发展

一、引言

1.1背景与现状

当前我国基础教育正经历深刻变革，核心素养导向的课程改革进入关键深化阶段。2026年统编版教材的修订工作紧密围绕立德树人根本任务，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系。道德与法治课程作为初中阶段思想政治教育的主阵地，其教学实践面临新挑战与新机遇。

九年级学生正处于价值观形成的关键期，认知能力与社会参与意识显著提升。然而，传统教学中教学、学习与评价割裂现象仍普遍存在，导致学生核心素养发展不均衡。据教育部2025年基础教育质量监测报告显示，仅58.3%的九年级学生能将法治