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2026年《杨氏之子》教学设计

一、引言

1.1背景与现状

《杨氏之子》是部编版语文五年级下册第八单元的第22课，选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》。这篇文言文以精炼的语言讲述了杨氏之子以巧妙言辞应对客人戏谑的故事，展现了古代儿童的聪慧与机敏。作为小学阶段较早接触的文言文之一，它承载着激发学生对文言文兴趣、培养学生文言语感的重要使命。

当前语文教学正面临着新课程标准的深入实施，《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出了“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大核心素养的培养要求。在这样的背景下，如何有效开展文言文教学，让学生在理解文意的基础