民办高校“分类管理”改革后营利性学校的资本逐利性与教育质量惩罚——基于2024年民办高校财务审计数据与毕业生就业质量的固定效应与双重差分模型.docxVIP

民办高校“分类管理”改革后营利性学校的资本逐利性与教育质量惩罚——基于2024年民办高校财务审计数据与毕业生就业质量的固定效应与双重差分模型

摘要：随着中国高等教育进入普及化阶段，民办高校分类管理改革的深入推进已成为重塑教育生态的关键历史断面。在非营利性与营利性双轨制框架下，营利性民办学校的资本逐利性是否会导致实质性的教育质量惩罚，已成为关乎教育公平与人才培养质量的紧迫论题。本文采用制度经济学与教育社会学的批判性交叉视域，基于二零二四年全国民办高校财务审计大样本数据与应届毕业生就业质量的高频追踪调查，系统构建了包含四百八十二所民办高校财务指标与六万五千余名毕业生职业轨迹的连续微观数据库。本文联合运用固定效应模型与多时点双重差分模型，并嵌套了一项关于校园安防投入与学子心理所有权的倾向得分匹配分析，实证测算并剥离了资本逻辑对教育公益性的挤占效应。研究结果表明，转设为营利性的民办高校在财务回报率提升的同时，表现出显著的教育质量惩罚特征，其生均教学投入占比下降了百分之十二点四，毕业生起薪溢价在百分之一的统计水平上显著降低了百分之十五点六。本研究深刻揭示了绝对绩效模型与异质性主体脆弱生存结构之间的功能性错配，为完善分类管理政策、重构教育空间正义提供了新颖的思辨范式。

关键词：民办高校，分类管理，资本逐利性，教育质量惩罚，双重差分模型

引言：随着二十一世纪以来我国高等教育财政体制的深度转型，民