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2025-2026学年中国人失掉自信力了吗优秀

教案

的民族自信内涵教学内容依托学生已掌握的议论文三要素知识勾连鲁迅作品中批判与反思的写作特质结合九一八事变后的历史背景深化对文本现实针对性的理解实现从论证方分析到情感价值认同的认知进阶二核心素养目标学科观念把握驳论文的论证逻辑理解自信力的文化内

一、教学内容分析

1.本节课主要教学内容聚焦统编版语文九年级上册第五单元《中国人失掉自

信力了吗》，围绕驳论文的论证结构，辨析“他信力”“自欺力”等核心概念，梳

理鲁迅针对“中国人失掉自信力”这一错误论点的批驳逻辑，并挖掘文本中“中国

的脊梁”所蕴含的民族自信内涵。

2.教学内容依托学生已掌握的议论文三要素知识，勾连鲁迅作品中“批判与

反思”的写作特质，结合九一八事变后的历史背景，深化对文本现实针对性的理解，

实现从论证方法分析到情感价值认同的认知进阶。

二、核心素养目标

涵形成批判性思维观念思维方运用逻辑辨析区分他信力自欺力与自信力提升辩证思维能力探究实践结合历史背景探究文本现实针对性讨论中国的脊梁内涵增强文化自信与历史责任感三教学重难点重点突破梳理驳论文批驳错误观点树立正面观点的论证结构辨析他信力自欺力自