核心素养视域下小学三年级道德与法治“119的警示”跨学科融创教案.docx

核心素养视域下小学三年级道德与法治“119的警示”跨学科融创教案

一、课程背景与教学解读

（一）【非常重要·课标锚点】学科属性与学段定位

本教案对应统编版《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”第8课《安全记心上》第三课时，授课对象为小学三年级学生。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本课程属于“生命安全与健康教育”主题范畴，在中段（3-4年级）的具体内容要求为：“掌握基本自护自救方法，识别危险环境，树立规则意识和法治观念，具备初步的责任担当意识”。本课并非单纯的安全知识宣讲，而是以“法治观念”与“责任意识”为核心素养锚点，引导学生在真实问题解决中实现从“他律”到“自律