高中英语上外版选择性必修二Unit 2语言与思维第四课时：拯救澳大利亚濒危语言与学习外语重要性.pdfVIP

《高中英语(上外版)》选择性必修第二册第2单元语言与思维

:第四

教学内容:拯救澳大利亚濒临的语言；

为什么学生应该学习外语？

课型:和

一、教学设计与说明

1.教学目标

本课为本单元第四，目标为能依据视听内容获取内容要点和支撑性论据；能

借助问题中的关键提示词获取相关细节；能理解多模态资源所传达的不同学习者的经历。

.设计思路

2

本课为本单元第四，通过前三有关语言塑造思维的语篇等语料的思考，

已

学生了解不少语言影响或塑造思维的实例，并对语言和思维之间的关系进行了辩证

思考。本课材料的为保护澳大利亚濒危语言，材料的为学习外语的

好处，可以学生从多模态资源中获取语篇内容和细节，归纳理解语言与文化间的

关系，梳理学习外语给学生带来的好处，进一步让学生辩证思考是否应该学门二

外。

在导入部分，让学生通过阅读CultureLink对“部分语言正在”的这一现状有所

了解，语言和文化、文明之间的关系，进而学