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山西心理特岗试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.个体心理发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教

B.抓住关键期

C.循序渐进

D.扬长避短

2.当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的（）

A.压抑

B.否认

C.文饰

D.代偿

3.学生在学习过程中，掌握了“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个共同的关键特征。这种学习属于（）

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.辨别学习

4.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

5.某学生在解题时，喜欢与同伴一起讨论或进行协作学习，且易受他人影响和干扰。该学生的认知方式是（）

A.沉思型

B.冲动型

C.场独立型

D.场依存型

6.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.动作记忆

D.情景记忆

7.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读。这主要属于元认知策略中的（）

A.计划策略

B.反馈策略

C.调节策略

D.资源管理策略

8.一个人面对问题情境时，不墨守成规