部编人教版四年级下册道德与法治第10课我们当地的风俗教案.docxVIP

一、课程基本信息

*年级：四年级下册

*学科：道德与法治

*课题：第10课我们当地的风俗

*课时安排：1-2课时（根据学生实际情况及当地风俗丰富程度灵活调整）

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，对身边的事物充满好奇。他们在家庭和社会生活中，或多或少都接触过一些传统的节日和习俗，比如春节的贴春联、放鞭炮（需引导安全与环保），端午节吃粽子，中秋节赏月等。但他们对“风俗”的概念可能尚不清晰，对这些风俗的具体内容、历史渊源、文化内涵以及其在当代生活中的意义缺乏系统的了解和思考。同时，他们正处于价值观形成的关键时期，引导他们认识、尊重并传承优秀的本土风俗，对于培养其家国情怀和文化自信具有重要意义。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.知道“风俗”的基本含义，了解我们当地有哪些主要的传统风俗（如节日风俗、婚嫁风俗、饮食风俗、礼仪风俗等）。

2.能够通过询问长辈、查阅资料、实地观察等方式，收集当地风俗的相关信息。

3.初步了解部分当地风俗的基本内容、象征意义和简要来历。

（二）过程与方法

1.通过小组讨论、情景模拟、故事分享等形式，体验和感受当地风俗的魅力。

2.学习运用调查、访问等方法获取信息，并尝试对信息进行整理和简单分析。

3.在活动中培养观察、表达、合作与探究的能力。

（三）情感态度与价值观

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