基于核心素养发展的初中数学“中心对称”单元整体教学设计（北师大版八年级下册）.docx

基于核心素养发展的初中数学“中心对称”单元整体教学设计（北师大版八年级下册）

??一、课标依据与单元内容分析

??《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域明确要求，学生应“通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转，理解旋转的基本性质；了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它们的基本性质；能画出已知图形关于给定对称中心对称的图形。”本单元“中心对称”隶属于“图形的变化”主题，是学生在学习了“平移”、“轴对称（含轴对称图形）”以及“旋转”基本概念与性质之后，对图形变换认知的进一步深化与整合。它不仅是对旋转（特指旋转角为180°）知识的特殊化与应用，也是后续学习“关于原点对称