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小学随班就读政策落实计划

一、指导思想

以国家相关教育方针政策为根本遵循，坚持“以人为本”的教育理念，将随班就读工作视为推进教育公平、提升整体教育质量的重要组成部分。秉持“零拒绝、全接纳、适发展”的原则，致力于为有特殊教育需求的学生营造包容、支持的校园环境，提供适切的教育教学服务，帮助他们融入普通教育体系，培养其社会适应能力与终身学习能力，使其共享教育发展成果。

二、工作目标

1.全面覆盖与精准识别：确保学区内适龄残疾儿童少年应入尽入，建立科学的筛查、评估与安置机制，为每一位有需求的学生提供合适的教育安置建议。

2.支持体系完善：初步构建起以学校为主体，资源教室为核心，专业人员为支撑，家庭、社区多方参与的随班就读支持保障体系。

3.教育教学质量提升：教师随班就读专业素养显著提高，能够根据学生差异设计并实施个别化教育计划，课堂教学的包容性与有效性得到增强。

4.学生发展为本：随班就读学生在学业发展、社交技能、心理健康等方面得到积极支持，潜能得到开发，自信心得到提升。

5.营造融合氛围：在校园内形成理解、尊重、接纳、帮助随班就读学生的良好氛围，促进普通学生与随班就读学生的共同成长。

三、主要任务与实施措施

（一）健全组织领导与管理机制

学校成立由校长任组长，分管副校长为副组长，教务处、德育处、资源教师、骨干教师及家长代表组成的随班就读工作领导小组。明确各部门职责：教