向下扎根向光而行——一年级教师集体
里的真题第一步前置研学把散点经验聚成问题清单提前一周我们会把下周要解决的核心题抛出来各自找线索语文组收集近三天拼音作业的高频错字比如的半圆方向的顺序数学组记录数的认识课上孩子的卡壳点比如个苹果和个梨为什么都是班主任整理常规培养的失效场景比如
备课的实践与思考
清晨的阳光刚爬上教室窗台,语文组的张老师就举着本皱巴巴
的拼音练习册凑过来:你们看,小浩把‘d’的半圆写成朝左了,昨
天我强调了‘天线朝右’,是不是手势没做清楚?数学组的李老师扒
拉着桌上的计数器补充:我那儿也有问题,教‘5的分解’时,明明
用了苹果模型,
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