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1教学背景与核心设计逻辑演讲人

教学背景与核心设计逻辑01四法落地的实施注意事项02金融单词高效记忆四法的具体实施03总结04目录

《英语教师必学：金融单词4法学生记得牢沪教版四年级上册英语》

01教学背景与核心设计逻辑

教学背景与核心设计逻辑作为一名有着12年一线教学经验的小学英语教师，我亲历了沪教版小学英语教材的多轮更新，也深刻感受到新课标对跨学科核心素养培养的要求。金融素养是当代学生核心素养的重要组成部分，而英语词汇教学是渗透金融素养的重要载体，结合沪教版四年级上册的教材编排，我将在本文中结合实际教学经验，分享可落地的金融单词教学方法。

1沪教版四年级上册英语的词汇教学要求沪教版四年级上册英语对词汇教学的要求，已经从三年级的“认读识记”升级为“四会掌握（听、说、读、写）+情境应用”，要求学生能够在真实场景中正确使用所学词汇，对词汇的应用能力要求明显提升。

2沪教版四年级上册金融相关词汇的编排特点沪教版四年级上册将金融相关词汇集中安排在Module2《Myfavouritethings》的Unit3《Shopping》中，核心四会词汇包括money,price,cost,change,buy,pay，拓展认读词汇包括dollar,cent,coin,note,discount，整体编排贴合小学生日常消费场景，符合四年级学生的认知范围，但不少