初中道德与法治七年级下册第十二课：感受自然之美 教学设计.docxVIP

初中道德与法治七年级下册第十二课：感受自然之美教学设计

一、课程基本信息

教学对象：初中七年级学生

所属学科：道德与法治（思想政治）

教材依据：统编版《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”前的衔接单元——“与自然对话”中的第十二课。

课时安排：2课时（每课时45分钟，共计90分钟）

设计理念：本设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，坚持核心素养导向，聚焦“道德修养”、“健全人格”及“责任意识”的培养。本课旨在超越简单的知识传授，引导学生通过多感官体验、跨学科探究与深度思辨，实现从“认知自然”到“欣赏自然”、再到“敬畏与守护自然”的情感升华与价值认同，最终指向“人与自然和谐共生”的生态文明观的初步建立。

二、教材分析与学情分析

（一）教材内容深度解析

本课在教材体系中处于承上启下的关键位置。上册已初步涉及个人与集体、家庭的关系，下册前部分探讨了青春期的自我成长与社会交往。本课“感受大自然”则将学生的视野从社会关系引向更为宏阔的人与自然关系，是后续学习环保法律知识、树立可持续发展观的情感基础和认知起点。

教材内容通常包含三个层次：1.自然之景——展示大自然的多样性与美丽；2.自然之思——探讨自然对人类的意义（物质给予、精神滋养）；3.自然之责——初步引导学生思考保护自然的责任。本设计将对此进行深化、拓展与结构化重构。

（二）核心素养目标细化