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- 2026-06-08 发布于云南
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小学六年级英语下册(人教PEP版)Unit1主题式复习导学案
一、教学目标定位
(一)语言能力目标
【基础】学生能够准确听、说、读、写本单元核心形容词的原级及其比较级形式,包括taller,shorter,stronger,older,younger,longer,heavier,thinner,bigger,smaller,hotter等,特别注意heavy→heavier,thin→thinner,big→bigger等词形变化的拼写规则。学生能够熟练掌握并运用句型“Howtallareyou?I‘m...meters.”、“Howheavyareyou?I’m...kilograms.”、“Whatsizeareyourshoes?Iwearsize.../Myshoesaresize...。”询问并准确回答关于身高、体重、鞋码的基本信息。学生能够熟练运用“A+be动词+形容词比较级+than+B”这一核心比较结构,对自己、他人或事物进行特征比较,如“I‘mtallerthanyou.”、“Mybagisheavierthanyours.”。
【重要】学生能够在具体的语境中,准确识别并区分形容词比较级的不同构成方式,特别是重读闭音节词尾双写加-er的规则以及辅音
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