小学四年级英语教学设计：ner’s Ready.pdfVIP

晚餐准备好了

、教学目标

1.能听、说、认读表示餐具的单词“chopsticks”（筷子）、“bowl”

（碗）、“fork”（叉子）、“knife”（刀）和“spoon”（勺子）。

2.能读懂、运用句型“Wouldyoulikesome...?”（你想要一些⋯⋯吗？），

“Yes,please,andpassmethe...,please.”（是的，请给我⋯⋯。）

3.能听懂、会做“B.Let’sdo”部分的指令，并了解沙拉的制作过程。

4.培养学生的健康饮食观念。

二、教学难点

点

1.五个与餐具相关的单词的听、说、认读。2.句型“Would

youlike...?”和“Yes,please,andpassmethe...”的运用。

难点

1.单词“spoon”的尾音的读法，字母“i”在单词“knife”和“chopsticks”中的发音。

2.“B.让我们来做”部分指令的理解。

、教学准备

准备教学过程中所需的教学音频、教学带、、课件等。

四、教学过程

步骤1：热身-

1.课堂口语练习。T:早

上好，。Ss:早上好，

老