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《红烛》优质课教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生准确、有感情地朗诵诗歌，把握诗歌的节奏和韵律。

*理解诗歌中“红烛”的象征意义，领会诗人在诗中寄托的思想情感。

*学习诗歌运用比喻、拟人等修辞手法表情达意的技巧。

*初步了解闻一多先生的诗歌风格和“新月派”的诗歌主张。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受诗歌的意境美和语言美。

*通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动思考，深入理解诗歌内涵。

*运用联想和想象，将诗歌内容与现实生活相联系，体会诗歌的现实意义。

3.情感态度与价值观：

*体会诗人对理想的执着追求、对祖国的深沉热爱以及无私奉献的精神。

*引导学生思考人生价值，树立积极向上的人生态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解“红烛”的象征意义，把握诗人的情感脉络。

*品味诗歌精炼、形象、富有感染力的语言。

2.教学难点：

*理解诗人在“莫问收获，但问耕耘”中所体现的牺牲精神与奉献情怀。

*体会诗歌在质朴中蕴含的深沉情感和强大的精神力量。

三、教学方法

诵读法、情境创设法、问题探究法、讨论法、点拨法

四、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课件（包含闻一多先生生平简介、《红烛》写作背景、相关图片、音频朗诵等），准备《红烛》朗诵音频。

2.学生准