统编版（新教材）小学二年级语文下册第七单元第21课《小毛虫》每课时培优教案汇编（含两个教案）.docxVIP

PAGE

PAGE1

第

第七单元第21课小毛虫

［教学目标］

1.认识“昆、怜”等生字，读准多音字“量、尽”。会写“仿、佛”等字。会写“新奇、目光”等词语。积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

2.朗读课文，能借助提示讲故事。

［教学重难点］

1.自主识字，积累词语。

2.了解小毛虫经历的变化，根据提示用自己的话复述故事。

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.认识“昆、怜”等生字，读准多音字“量、尽”。会写“仿、佛、任、何、纺、织”6个生字。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.整体感知小毛虫成长的三个阶段，理解小毛虫最初的状态。

一、谈话导入

同学们，你们知道吗？小小的毛毛虫，长大后会发生神奇的变化，它是怎样慢慢变成飞蛾的呢？今天这节课，我们就一起走进课文，去解开这个小秘密。（板书课题《小毛虫》）

二、初读课文，自主识字

1.教师播放课文朗读，学生听朗读。

2.学生自由朗读课文：

（1）画出本课生字；

（2）标出自然段序号；

（3）读准字音，读通语句。

3.分小组自学生字。小组成员之间汇报、检查。

（1）生根据拼音认读生字并组词；

（2）师提示学生读音：

“量、仿、并、纺、醒、挣”是后鼻音，“挣”是翘舌音；

（3）去掉拼音，再次认读。（指名读、开火车读、小组读。）

（4）学习多音字“量、尽”：

①“量”：组词：liáng测量丈量量杯；lià