北师大版一年级数学下册分扣子教学设计.docxVIP

一、教学内容

北师大版一年级数学下册第几单元“分扣子”（注：请根据实际教材目录填写单元序号）

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生经历随意分、按不同标准分、按步骤分等过程，初步体会分类的思想方法，能根据给定的标准或自己选定的标准对扣子进行分类，并能用自己的方式表达分类结果。

2.过程与方法：通过观察、操作、讨论、交流等数学活动，培养学生的观察能力、动手操作能力、初步的逻辑思维能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养合作意识和有序思考的习惯。

三、教学重难点

*教学重点：能按不同的标准对扣子进行分类，并能说出分类的理由。

*教学难点：引导学生从不同角度观察扣子，发现多种分类标准，体验分类标准的多样性；在分类过程中做到不重复、不遗漏。

四、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含各种扣子图片、练习题）、不同种类的实物扣子（每组一份，数量适中，具有明显不同特征，如颜色、形状、扣眼数、大小等）、记录单（可选）。

*学生准备：每人（或每组）一袋不同特征的扣子学具、用于摆放扣子的小盘子或桌面区域。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：小朋友们，看看老师今天带来了什么？（出示一袋混在一起的扣子）这些扣子混在一起，看起来有点乱，我们能不能想办法把它们整理一下，让它们变得整齐些呢？

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