高中地理必修二“城乡空间结构”教学设计（2025-2026学年·人教社2019版）.docx

高中地理必修二“城乡空间结构”教学设计（2025-2026学年·人教社2019版）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为核心依据，全面落实立德树人根本任务，秉承“以人为本、学以致用”的课程改革理念，深度融合“大单元教学”“教学评一致性”“跨学科主题学习”等前沿教学理念。2025年11月，教育部颁布的课标日常修订版进一步明确了学业质量在地理课程评价体系中的地位和作用，重构了地理学业质量的评价思路和表述方式，重新划定学业质量的三级水平，并与学科素养水平相呼应-21。本设计秉持“做中学、用中学、创中学”的教学原则，将地理学科核心素养的培育贯穿