【新教材】教科版（2024）一年级下册科学第二单元 4.水中的动物 教案.pdfVIP

【新教材】教科版（2024）一年级下册科学第二单元

4.水中的动物教案

一、教材分析

本课是教科版（2024）一年级下册第二单元“常见的动物”的第4课，

承接前两课对陆生动物（如蜗牛）的观察探究，将研究范围拓展到水

生环境，是学生认识动物生活环境多样性的重要载体。教材遵循一年

级学生以形象思维为主的认知特点，采用直观形象的呈现方式，构建

了“聚焦—探索—研讨—拓展”的科学探究流程。

聚焦环节以“水中生活着很多动物，鱼是我们熟悉的一类”为切入点，

引导学生聚焦鱼的身体特点展开探究；探索环节设计了观察鱼的身体

结构、探究鱼的运动方式和呼吸方式三个递进式活动，注重培养学生

的有序观察能力；研讨环节通过核心问题梳理观察发现，强化学生对

“动物身体结构与生存环境相适应”的认知；拓展环节则通过展示不

同种类的鱼，丰富学生对鱼类的整体认知，为后续学习动物的生命周

期、动物与环境的关系等知识奠定基础。教材内容紧密联系学生生活

实际，易于激发学生的探究兴趣，符合最新教育理念中“以学生为中

心、注重探究实践”的核心要求。

二、核心素养目标

依据最新小学科学课程标准，结合本课教学内容，设定以下核心素养

目标：

（一）科学观念

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