幼儿园教师专业发展园本教研实践指南.pdf

教研活动幼儿园教师的专业发展与园本教研

我国的幼儿园教研工作经过近三十年的发展取得了长足的进步，比

如说形成了市—区—园三级的教研工作体系，创立了诸如“专题研究”

等独特的工作方法；幼儿园园内教研工作的开展也日渐规范化等等。

于探究和解决自己教育教学实践中的问题从而达到改进教学实践和提高教学质量的目的在教师个人的自我反思教师团队的同伴互助以及研究人员的专业引领的基础上帮助教师夯实了解幼儿师幼互动的基本功提高教师实施纲要的基本能力促进教师的专业成长构建园内的学习共

然而，长期以来幼儿园教研工作存在的诸多问题也使得其在实效性上

较差，没有充分的发挥它在提高