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2025年教材编辑与校对规范手册

第1章总则与适用范围

1.1教材编辑工作的定义与定位

教材编辑工作是指依据国家课程标准及学科教学大纲，对选定的教学参考资料进行系统筛选、内容整合、逻辑重构及形式规范化的全过程创造性劳动，是连接基础教育理论与实际教学场景的关键桥梁。其核心定位在于“把关人”与“守护者”双重角色，既要确保教材内容符合国家法律法规及意识形态安全要求，又要保障教学内容的科学性、准确性与适用性，最终服务于立德树人的根本任务。

依据《中华人民共和国义务教育法》及教育部《中小学教材管理办法》，教材编辑工作必须严格遵循“政治标准第一、学术质量优先、教学实效为本”的三重原则，杜绝任何可能