探秘壮乡三月三，共铸中华魂——小学五年级道德与法治“壮族三月三”跨学科主题教学设计.docx

探秘壮乡三月三，共铸中华魂——小学五年级道德与法治“壮族三月三”跨学科主题教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为指导，深入贯彻立德树人根本任务，全面落实“五育并举”育人目标，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。课程方案明确提出，各门课程要用不少于10%的课时设计跨学科主题学习活动，强化学科实践和跨学科实践，驱动教学内容与方式的深层变革-39。本设计正是基于这一要求，打破学科壁垒，将道德与法治、语文、艺术、劳动、体育与健康等多学科有机融合，构建真实情境下的项目式学习体验。2022年版课程方案着眼于人