预防传染病，健康伴我行——高中二年级生物学主题班会教学设计.docx

预防传染病，健康伴我行——高中二年级生物学主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《“健康中国2030”规划纲要》《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》及《中国流感疫苗预防接种技术指南（2025—2026）》为政策依据，【非常重要】以普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）中“稳态与调节”“生物与环境”等模块的核心素养要求为学科依托，落实“健康第一”教育理念。【核心素养】本设计着力培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四大生物学学科核心素养，引导学生从分子、细胞、个体和群体等不同层面理解传染病的发生规律与防控原理。-同时，【跨学科链接】本设计融合了流