（8页PPT）全解版19　怀疑与学问.pptxVIP

九年级上册山西专版人教版;19怀疑与学问;;??;1.论证全面,层层深入。

文章开头两段引用名言,提出中心论点。第3—5段先从消极方面进行论证,第6段再从积极方面进行论证。层层深入地阐述了怀疑精神在做学问过程中的必要性和重要意义。

2.方法多样,论证有力。

本文运用了举例论证、道理论证等多种论证方法,论据丰富,说理透彻,极富说服力。;怎样理解“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极

方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”?

课文提出“治学必须有怀疑精神”的论点之后,分两部分进行论证,将这两部分自然衔接起来的句子就是“怀疑不仅是消极方面

辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。这句话承上启下,对文章的内容和结构起到了重要作用。这句话涵盖了两个方面:课文对“怀疑精神”的重要性的论述从;“消极”和“积极”两个层面展开,充分论证了“怀疑精神”的价值和意义。其中的“消极”和“积极”是指由浅到深的两个不同阶段,上半句交代“怀疑”对吸纳已有知识和做学问的作用,下半句交代“怀疑”对建设新学说、启迪新发明的作用。前者是后者的基础,后者是前者的升华,两方面相结合,由浅入深地论证了“治学必须有怀疑精神”这一中心论点。;

同:都有“停下”的意思。

异:“停止”表示不再进行，不再继续,也就是指行为、动作的终止,多用于具体的人或事物。例:那家商场因整