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- 约4.18千字
- 约 12页
- 2026-06-09 发布于安徽
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《劝学》原文梳理+字词整理+翻译
《劝学》作为《荀子》的开篇之作,系统阐述了荀子关于学习的重要性、学习的内容与方法以及学习的最终目标等思想。其文辞精炼,论证严密,至今仍对我们有着深刻的启迪。下面,我们将对《劝学》一文进行细致的梳理、字词解析与翻译,以期能更深入地理解其内涵。
引言:学不可以已
原文:
君子曰:学不可以已。
字词整理:
*君子:古代指地位尊贵的人,后引申为有学问、有修养的人。
*曰:说。
*学:学习。
*不可以:不能够。
*已:停止。
参考翻译:
有学问、有修养的人说:学习是不可以停止的。
梳理:此句开篇点题,直接提出全文的中心论点——“学不可以已”。荀子以“君子”之言立论,既显庄重,也暗示了学习对于个人修养提升的重要性。“已”字点明学习的持续性,是贯穿全文的主线。
第一部分:学习的意义——提升与改变
第一段:青出于蓝,冰寒于水
原文:
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
字词整理:
*青:靛青,一种染料。
*取之于蓝:从蓝草中提取。“于”,介词,从。“之”,代词,指靛青。
*而青于蓝:却比蓝草(的颜色)更青。第一个“于”,介词,比。
*为:变成,凝成。
*木直中绳:木材
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