高中地理选择性必修二“区域特征分析与比较”培优教案（高二·2026学年）.docx

高中地理选择性必修二“区域特征分析与比较”培优教案（高二·2026学年）

教学设计

一、教学指导思想与理论依据

【非常核心】本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为根本遵循，落实立德树人根本任务，聚焦地理学科核心素养的融合培育-7。教学的指导思想是坚持素养导向，以“区域高质量发展”为价值内核，以真实区域问题为探究载体，引导学生在区域比较中建立“因地制宜”的决策思维。理论依据方面，本设计深入贯彻大单元教学理念，将“区域特征与区域发展”作为一个整体大概念，打破节与节之间的知识壁垒，构建从“区域要素”到“区域整体性”，再到“区域关联性”，最终到“区域可持续发展”的认