2026年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷（附答案）.docxVIP

2026年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷（附答案）.docx

2026年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷（附答案）

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分）

1.教育区别于其他社会活动的本质特征是（）

A.传递生产经验B.培养人的社会活动C.传递生活经验D.促进个体发展

2.2025年教育部印发的《中学教育教学质量评价指南》将下列哪项作为评价学校办学质量的核心指标（）

A.升学率B.学生核心素养发展水平C.教师科研成果数量D.硬件设施完善度

3.提出“教学过程最优化”理论的教育家是（）

A.赞可夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫

4.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，中学生的认知发展主要处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

5.学校德育的基本途径是（）

A.班主任工作B.社会实践活动C.思想政治课与其他学科教学D.共青团活动

6.学生学习了“四边形”的概念后，再学习“平行四边形”“矩形”等概念，这种学习属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.总括学习

7.下列选项中，属于程序性知识的是（）

A.教育学的基本概念B.勾股定理的内容C.游泳的技能D.中国近代历史事件的时间