心理的发展与教育课件.pptVIP

记忆：

◆心理发展、学习准备、关键期、最近发展区的一般概念

◆心理发展的特征

理解：

◆心理发展的阶段

◆心理发展的年龄特征

运用：

◆能够结合案例，分析中小学生心理发展的主要特征

◆能够结合实际，分析个体心理发展的影响因素;第一节

心理发展概述;◆心理发展的含义与特征

◆心理发展的阶段与年龄

◆心理发展的影响因素;一、心理发展的含义与特征;（二）心理发展的基本特征;二、心理发展的阶段与年龄特征;心理发展的年龄特征，两个方面理解：;三、心理发展的影响因素;（二）环境和教育因素

1、环境使心理发展的可能性转变成现实性

2、教育在个体心理发展中起主导作用

（三）心理发展的内在动力

;中小学生心理发展的主要特征

中小学生心理发展的教育含义;一、中小学生心理发展的主要特征;一、中小学生心理发展的主要特征;二、中小学生心理发展的教育含义;（二）关于关键期;第三节心理发展的理论;一、精神分析学派的人格发展理论;1人格结构理论;弗洛伊德将人的性心理发展分为以下５个阶段：

（1）口唇期（0～1岁）

（2）肛门期（1～3岁）

（3）性器期（3～6岁）

以上三个心理性欲阶段可称为前生殖阶段，它们是人格发展的最重要阶段。弗洛伊德认为，成年人格实际上是在人生的前五年就已形成。

（4）潜伏期（6～11岁）

（5）生殖期（11或13