小学二级音乐欣赏：布老虎——感受音乐与民俗魅力.pdfVIP

布教

教学目

能随着《布》的音乐展开想象，初步理解音乐表现的内容，并初步了解有关布的民俗。

教学重、难点

通过欣赏，学生分辩两个不同的“”。

教学过

一、欣赏《布》

1.导入

（1）出示布的或实物，导入欣赏教学。

知道老师手里拿的吗？

学生回答；用布做的。

2.介绍有关布的民俗。

：说得真好。布是儿童的玩具，它以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，

虎头及五官显得天真和稚气，透出儿童一样可爱的憨态。在我国农村，人们都用的造型来打扮小

孩，头戴帽，脚穿鞋，手中拿着布，睡觉时还有枕……在人心里，是驱邪避灾，

平安吉祥的象征，而且还能保护。每年农历五月初五端午节期间，民间盛行给儿童做布，或者用

雄黄在儿童的额头上画虎脸，寓意健康、强壮和。民间还常用“虎头虎脑”来形容孩子，寄托着父母

希望宝宝健康成长的美好心愿。今天，我们就来欣赏一首描绘布的乐曲。

3.