2025年学生行为规范与教育手册.docx

2025年学生行为规范与教育手册

第1章总则与入学须知

1.1学生定义与身份认同

根据教育部《中小学生守则（2024修订版）》及学校章程，本手册所称“学生”指年满6周岁至18周岁，在籍就读且持有有效《学生证》的全体在校未成年人，其法律主体身份为中华人民共和国公民，具有受法律保护、承担法律责任的双重属性。学生身份认同建立在契约精神之上，意味着每一位学生都是学校治理体系中的平等主体，既是受教育者，也是规则的执行者，必须摒弃“特权思维”与“被动服从”的心态，确立“我是学生，我负责学习，我遵守规则”的自我认知。

本手册明确界定学生权利边界，学生拥有平等受教育权、参与管理权及申诉