中学2026年德育考核方案.docxVIP

中学2026年德育考核方案

一、考核总则

（一）指导思想

以《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义教育实施纲要》为根本遵循，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入德育全过程，聚焦学生理想信念、道德品行、法治素养、责任意识、实践能力五大核心维度，构建“可量化、可操作、可追溯”的德育评价体系，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）考核原则

1.发展性原则：兼顾过程性评价与终结性评价，权重占比为6:4，突出德育行为的日常养成，避免“一考定结果”。

2.客观性原则：所有考核指标对应可验证的事实依据，无主观臆断项，扣分、加分均需附相关佐证材料。

3.全面性原则：覆盖课堂德育、校园文化、社会实践、家庭教育、法治教育全场景，兼顾不同年级学生认知特点设置分层指标。

4.激励性原则：考核结果与评优评先、综合素质评价直接挂钩，同时设置进步奖、特色德育奖等专项荣誉，鼓励学生主动提升德育素养。

（三）适用范围

本方案适用于学校初一至高三全体在校学生，考核周期为每学年9月1日至次年8月31日，新入学学生自报到当日起纳入考核范围。

二、考核组织架构

1.德育考核工作领导小组：由校长任组长，分管德育副校长任副组长，德育处主任、各年级主任、团委书记、少先队辅导员为成员，负责考核方案修订、重大争议裁定、考核结果最终审核。

2.年级考核工