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幼儿园：班本课程《我长大了》实施方案

一、课程背景与理念

时光荏苒，孩子们在幼儿园的生活即将画上一个阶段性的句号。对于大班幼儿而言，“长大”是他们近期生活中一个高频出现且充满好奇的词汇。他们的身体在变化，能力在增强，自我意识也在悄然萌芽。他们开始关注自己与他人的不同，对周围世界的探索欲望愈发强烈，对未来的小学生活既憧憬又有些许不安。

《我长大了》这一班本课程，正是基于幼儿这一特殊的年龄特点和发展需求而设计。本课程以“幼儿发展为本”为核心理念，紧密围绕幼儿的生活经验，通过一系列生活化、游戏化、情境化的活动，引导幼儿从身体、能力、情感、社会性等多个维度感知、体验和表达“成长”的内涵。我们期望通过课程的实施，不仅让幼儿客观认识到自己的成长与变化，更能从中体验成长的快乐，增强自信心与责任感，为其顺利过渡到小学生活乃至终身发展奠定坚实的情感基础和能力准备。

二、课程目标

（一）总目标

1.引导幼儿感知自身在身体、能力、情感等方面的成长与变化，初步建立积极的自我认知。

2.体验成长带来的快乐与成就感，增强自信心、独立性和责任感。

3.培养幼儿关心自己、关心他人、关心集体的积极情感，学习基本的交往技能和解决问题的能力。

4.激发幼儿对未来学习与生活的美好向往，为幼小衔接做好心理与能力上的准备。

（二）分目标

1.认知目标：

*知道自己从出生到现在身体和能力发生的一些主要