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高中英语概要写作教学中的词汇积累与运用策略论文

**摘要**

在高中英语教学中，概要写作作为一项综合性语言能力训练，对学生的词汇积累与运用能力提出了较高要求。然而，当前教学实践中，学生往往因词汇量不足、运用僵化等问题影响概要写作质量。本文旨在探讨高中英语概要写作教学中词汇积累与运用的有效策略，通过分析教学现状与问题，提出针对性解决方案，以提升学生的语言表达能力和概要写作水平。

**关键词**

高中英语；概要写作；词汇积累；词汇运用；教学策略

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**一、问题的提出**

（一）**学生词汇积累不足，制约概要写作能力发展**

1.**词汇量匮乏导致信息筛选困难**

学生在进行概要写作时，常因