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- 2026-06-10 发布于四川
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专题四信息类文本阅读
Ⅱ考点题型精研习;考点1内容理解分析;『研习导引』新高考信息类文本阅读第1题大都是理解分析类选择题,题干多表述为“下列对材料相关内容的理解和分析,不正确(正确)的一项是”。它侧重于文本信息的筛选与整合,每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部,四个选项涉及的答题区域虽然来自多则材料,但也往往围绕一个共同的大方向。其设误方式同其他现代文选择题的设误方式基本相同,都是从张冠李戴、无中生有、曲解文意、以偏概全、混淆时态、因果混乱、说法绝对等角度设下陷阱,主要通过选项与文本的比对来判断选项的正误。;目
录;活动1曲解文意;设误方式;原文信息;比对分析;[即学即练]
1.比一比,指出选项和原文选段中表述不一致之处。
[选项]人工智能缺乏生命体验,终究无法创作出优美的、有冲击力的文艺作品。
[原文信息]在形式层面,人类未必会比人工智能厉害,但是将形式与生命体验密切关联在一起,创造出更优美、更有冲击力的作品,人工智能无法与人类相比。这是人类创作的不可替代性,是人类创作的真正尊严。
[比对分析]﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍;活动2张冠李戴;设误方式;选项
信息;[即学即练]
2.比一比,指出选项和原文选段中表述不一致之处。
[选项]《左传》被奉为
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