北师大版一年级数学下册《采松果》说课稿.docxVIP

北师大版一年级数学下册《采松果》说课稿

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是北师大版小学数学一年级下册第五单元“加与减（二）”中的第一课时《采松果》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

《采松果》是在学生已经掌握了20以内加减法以及100以内数的认识的基础上进行教学的。教材通过“采松果”这一具体有趣的情境，引导学生探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法。这部分内容是进一步学习两位数加、减两位数的基础，也是今后学习多位数加减法的重要基石。教材的编排注重从学生的生活经验出发，让学生在具体的情境中理解算理，掌握算法，体现了数学与生活的密切联系，符合低年级儿童的认知特点。

二、说学情

一年级的学生，他们活泼好动，好奇心强，对具体、形象、生动的事物感兴趣。经过上学期的学习，他们已经熟练掌握了20以内的加减法，并且对100以内的数有了初步的认识，能够数出100以内的数，知道数的组成。在学习方法上，他们乐于动手操作、合作交流，喜欢在游戏和活动中学习。但由于年龄小，注意力集中的时间相对较短，抽象思维能力还较弱，因此，在教学中需要创设生动有趣的情境，提供丰富的学具，引导他们通过动手操作、自主探究和合作交流来理解知识、掌握技能。

三、说教学目标

根据教材特点和学生的认知规律，我制定了以下教学目标：

1.知识