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小学四年级数学上册思维训练题

数学学习，不仅仅是课本知识的掌握，更重要的是思维能力的培养。四年级上册的数学内容，在巩固基础的同时，也开始引入一些需要巧思的问题。这份思维训练题，旨在帮助同学们拓宽解题思路，提升分析问题和解决问题的能力。希望同学们能认真思考，大胆尝试，享受数学带来的乐趣。

一、大数的认识——在比较与估算中培养数感

思维训练点：理解大数的意义，掌握大数的比较方法，能结合具体情境进行合理估算，培养对数字的敏感度。

例题1：一个数，它的千万位和万位上都是6，其他各个数位上都是0，这个数是多少？如果将这个数的末尾添上两个0，得到的新数与原数相差多少？

分析与解答：

这道题考查对大数写法的掌握以及简单的计算。首先，根据数位顺序表，千万位和万位是6，其余是0，这个数写作：____。

将这个数末尾添上两个0，新数变为____。

求两数相差多少，用减法：____-____=____。

这里需要注意的是，计算时数位要对齐，确保每一位的数字都准确无误。

例题2：下面的□里可以填哪些数字？

7□458≈8万

7□458≈7万

分析与解答：

这是关于“四舍五入”法求近似数的问题。

对于7□458≈8万，显然是用“五入”法得到的近似数。也就是说，千位上的数字必须大于或等于5，才能向万位进1。所以□里可以填5、6、7、8、9。

对于7□458≈7万，这是用“四舍”