新课标小学语文六年级上册三单元哄hòng多音字辨析练.pptxVIP

202X;;;01;1本次训练的设计背景与课标依据;2“哄”字的音义分化脉络;2“哄”字的音义分化脉络;2“哄”字的音义分化脉络;2“哄”字的音义分化脉络;2“哄”字的音义分化脉络;3六年级上册第三单元错情梳理;3六年级上册第三单元错情梳理;3六年级上册第三单元错情梳理;02;1第一步：三音核心义对比，明确hòng的本质特征;1第一步：三音核心义对比，明确hòng的本质特征;1第一步：三音核心义对比，明确hòng的本质特征;2第二步：常用词分类梳理，对比易混用例;2第二步：常用词分类梳理，对比易混用例;2第二步：常用词分类梳理，对比易混用例;2第二步：常用词分类梳理，对比易混用例;2第二步：常用词分类梳理，对比易混用例;2第二步：常用词分类梳理，对比易混用例;3第三步：依托第三单元语境，完成综合辨析训练;3第三步：依托第三单元语境，完成综合辨析训练;3第三步：依托第三单元语境，完成综合辨析训练;3第三步：依托第三单元语境，完成综合辨析训练;03;1基础达标训练（全体学生完成）;2能力提升训练（学有余力学生完成）;2能力提升训练（学有余力学生完成）;3错因整理与长期巩固;04;总结：本次辨析训练核心总结;