第一单元 第一课第二框积极维护人身权利--人教版高中政治选择性必修2(共39张PPT).ppt.pptxVIP

积极维护人身权利;①通过对社会生活实际的分析，深刻理解生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，区分和理解人身权利，培养学生解决问题的能力、合作探究的能力及辩证思维能力，培养科学精神;重点难点;导入新课;导入新课;新课讲授;新课讲授;新课讲授;同班杨力经常拿李平的残疾取乐，还给李平起外号“铁拐李”，更是将李平头像丑化成铁拐李并做成表情包在网上售卖；编造他与某位女同学的谣言，发布在学校贴吧。为了弄点钱花，杨力经常借着李平的名义勒索他班同学财物。某天，杨力带着桌凳腿式棍子伙同李超几人将李平堵在宿舍内索要财物。杨力提议搜查李平的行李箱，将李平私人物品逐一摆弄，其他人欢呼应和，推搡中致使李平跌倒小腿骨折、牙齿脱落、脊椎受伤。;新课讲授;三项人格权;新课讲授;干涉：指妨害、阻碍他人行使姓名权的行为。

例如：养父母强迫养子女更改姓名。

盗用：指未经允许，为牟取不正当利益，擅自使用他人姓名。

例如：擅自将歌星“腾格尔”的名字作为店名。

假冒：即冒名顶替，冒充他人进行活动。

例如：冒充“齐玉苓”的名字，借用齐玉苓的考试成绩上大学。;新课讲授;下列情况属于合理使用他人肖像，不构成侵权;以下行为哪些属于侵犯肖像权;新课讲授;比较;【相关链接】：“英烈条款”P10

民法典第185条规定：“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益