高中地理必修二“交通运输布局对区域发展的影响”备课参考.docxVIP

高中地理必修二“交通运输布局对区域发展的影响”备课参考

一、指导思想与理论依据

本备课参考以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及其日常修订版（含2025年、2026年最新修订要点）为纲领，以“立德树人”为根本任务，以培养学生【核心素养：地理学科核心素养】即区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观为教学目标的内核。-在教学设计中，坚持以“学生为本”的教育理念，实现“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”，将知识传授与价值引领有机结合，在培养学生地理素养的同时，厚植家国情怀，增强民族自豪感。-68

本课采用了【跨学科链接：情境教学法、大单元教学设计与项目式学习相结合的教学模式】，以真实社会经济发展情境为载体，突出问题导向和任务驱动，引导学生在解决实际问题的过程中建构知识体系、发展综合能力。教学过程坚持“做中学、用中学、创中学”的理念，注重信息技术与地理教学的深度融合，探索人工智能赋能地理教学的新路径，力求实现教学效益的最大化。

二、教学内容分析

【基础：章节定位】“交通运输布局对区域发展的影响”是人教版高中地理必修第二册第四章“交通运输布局与区域发展”的核心内容。本单元是在学生已经学习了人口、聚落、产业活动等人文地理基础知识之后，进一步探讨人类活动的地域联系及其对区域发展的重要意义。交通运输作为区域发展的先行官和助推器，其布局与区域发展之间的互动关系