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2026年《养花》教学设计之四教学教案

一、引言

1.1背景与现状

《养花》是人民艺术家老舍先生于1956年创作的一篇经典散文，首次发表于《文艺报》杂志，后被选入中学语文教材，成为语文教育中经久不衰的阅读篇目。这篇课文以其质朴的语言、真挚的情感和深刻的人生哲理，影响了几代中国人的精神世界。在当前教育改革背景下，语文学科核心素养的培养日益受到重视，《养花》这类经典文学作品的教学价值愈发凸显。

从语文教育的宏观视角来看，2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出了“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大核心素养目标。《养花》作为一篇兼具文学性与思想