《高中法治与心理健康课 2025-2026学年第二学期预防校园欺凌专题班会教学设计》.docxVIP

《高中法治与心理健康课2025-2026学年第二学期预防校园欺凌专题班会教学设计》

【基础】课题类型：高中法治与心理健康主题班会课

【重要】课时安排：1课时（45分钟）

【核心素养】教学目标：

??一、法治意识目标：学生能够准确界定法律意义上的校园欺凌行为，熟知2025-2026学年新修订的《治安管理处罚法》及《预防未成年人犯罪法》中关于涉未成年人违法及欺凌行为的相关新规定。具体而言，学生需掌握新规中“14-16周岁一年内两次以上违法可执行拘留”“首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴”等核心条款，理解法律对欺凌行为“零容忍”的价值导向。

??二、心理与社会性目标：学生能够识别言语欺凌、关系欺凌、网络欺凌等非肢体型欺凌形态，理解欺凌行为对受害者造成的短期心理创伤与长期人格损害。学生在课堂体验活动中能够培养换位思考能力与共情能力，掌握被欺凌者及旁观者在不同情境下的心理应对机制。

??三、道德与情感目标：引导学生在小组讨论与角色扮演中深刻体悟社会主义核心价值观中“友善”“平等”等价值内涵，明确“群己权界”，增强对和谐关系营造的责任意识。培养学生树立“不做欺凌者、不做沉默旁观者、不做无助受害者”的行为信条。

??四、行为实践目标：学生能够掌握遭遇或目击欺凌时的规范应对策略，包括三不四步原则——不做受害者、不做欺凌者、不做旁观者；保持冷静、勇敢说不、及时求助、保留证据。了解并能够运用校内三