部编版三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》教学案.docxVIP

部编版三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》教学案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学会观察同学的外貌、性格、爱好等方面的主要特点，并能用几句通顺、连贯的话把这些特点写下来，让别人能猜出所写的是谁。初步培养学生抓住人物主要特征进行描写的能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、交流、示范等多种方式，激发学生写作兴趣，引导学生主动参与到习作活动中来。鼓励学生乐于表达，敢于展示自己的习作。

3.情感态度与价值观：培养学生留心观察身边同学的习惯，增进同学之间的了解和友谊，感受集体生活的乐趣。

二、教学重难点

1.教学重点：指导学生观察并抓住同学的一两个最显著的特点进行描写。

2.教学难点：如何引导学生将观察到的特点用准确、生动的语言表达出来，做到语句通顺，特点鲜明，让别人能够猜出来。同时，引导学生不仅关注外貌，也能初步涉及性格、爱好等方面。

三、教学准备

1.教师准备：制作简单的PPT（包含一些人物外貌、动作或表情的图片，不一定是名人，可以是卡通形象或学生熟悉的人物局部特写）；准备一两段描写人物特点的精彩片段（可以是课文中的，也可以是教师自己写的范例）；小奖品（可选，用于激励学生）。

2.学生准备：语文课本、练习本、铅笔、橡皮。可以提前观察自己想写的同学。

四、教学过程

（一）游戏导入，激发兴趣(约5分钟)

1.谈话激趣：