《音乐课：练山东民歌 韵味足 鲁教版三年级上册音乐》.pptxVIP

1课程整体设计依据与前期准备;;《音乐课：练山东民歌韵味足鲁教版三年级上册音乐》

作为一名执教小学音乐12年的一线教师，我在鲁教版三年级上册山东民歌模块的教学中，始终将“抓基础、练韵味、传文化”作为核心教学目标。本节课以山东鲁中地区传统民歌《赶牛山》为教学载体，遵循三年级学生的认知规律与音乐学习特点，由浅入深设计分层训练环节，最终实现让学生掌握山东民歌风格特点、唱出本土音乐韵味的教学目标。接下来我将从课程前期准备、课堂教学实施、教学评价反思三个层面展开完整呈现本节课的设计与实践。;课程整体设计依据与前期准备;课程整体设计依据与前期准备;1学情分析;2教材内容解读;3课前准备;1导入：情境铺垫，初步感知山东民歌的风格特点;1导入：情境铺垫，初步感知山东民歌的风格特点;1导入：情境铺垫，初步感知山东民歌的风格特点;2基础训练：咬字节奏练习，筑牢韵味的骨架;2基础训练：咬字节奏练习，筑牢韵味的骨架;2基础训练：咬字节奏练习，筑牢韵味的骨架;2基础训练：咬字节奏练习，筑牢韵味的骨架;2基础训练：咬字节奏练习，筑牢韵味的骨架;4拓展实践：多元体验深化风格认知;课程评价与教学反思;1过程性多元评价;2教学反思;2教学反思;谢谢